Kesempatan Emas dalam Mendalami Berbagai Displin Ilmu di Saat Pandemi

Dalam menyikapi masa distancing masyarakat terbagi menjadi beberapa bagian yang di antaranya tetap bersihkukuh dan berkata “Ahh saya paling tidak bisa belajar jika tidak ada gurunya secara langsung!” Sementara sebagian lainnya berkata, “Telah banyak waktu yang tersita oleh aktivitas kesaharianku dalam bekerja, tidak ada alasan lagi untuk tidak mempelajari ilmu agama selagi dalam masa distancing dan segala aktivitas luarpun terbatas.”

Namun ada juga yang berkata, ”Akhirnya, setelah sekian lama aku bisa menamatkan episode cerita ini.” Dan pendapat akhir ini hampir seluruhnya didominasi oleh para pemuda. Namun pada penyajian tulisan ini penulis hendaknya mengajak para pembaca untuk melirik sejenak dari sebahagian masyarakat yang dengan adanya masa distancing ini tidak menyurutkan semangat mereka, malahan hal ini  memberikan stimulus untuk terus belajar dan berkreativitas serta inovatif.

Penulis tidak bermaksud meniadakan segala sesuatu kekurang selama masa distancing ini toh kita sama sama merasakannya apa tidak lebih baik bila kita memanfaatkan segala keterbatasan yang ada dari pada hanya mengeluh kesah yang mana hal ini berdampak buruk bagi kita sendiri. Disela-sela kekhawatiran masyrakat di dalam menjaga diri dan keluarga agar terhindar dari penularan covid-19, mereka mulai melakukan bergabagai hal seperti mulai dari pemberlakuan wilayah distancing hingga hal-hal yang dilakukan untuk menghilangkan  kejenuhan dan stress semata. Namun lain halnya dengan sebagian masyarakat, yang menggap bahwa ini merupakan kesempatan emas di dalam mendalami berbagai displin ilmu terutama ilmu agama islam secara sistematis atau berkesinambungan.

Ditambahkan, dengan berbagai fasilitas dan sarana media social yang canggih, dengannya dapat langsung terjadi suatu interaksi komunikasi timbal balik dalam proses pembelajaran. Seperti, tersedianya kolom komentar bagi yang ingin menuliskan pertanyaan  hingga kolom audio suara. Semuanya dirancang dengan tujuan agar dapat memberikan kesan seperti belajar tatap muka secara langsung.

Bila kita memperhatikan sangatlah banyak suatu lembaga yang menyediakan semacam bentuk program pembelajaran agama secara gratis dan dengan diasuh oleh  guru guru yang terabaik dan pakar dalam bidangnya sendiri. Pihak perancang programpun telah menyusun skedul atau jadwal pembelajaran yang disesuaikan denagn waktu waktu yang memudahkan para masyarakat dalam belajar akannya. Tidak hanya sampai di situ, ternyata hal ini mendapat tanggapan yang sangat baik dan positif dari berbagai kalangan masyarakat Indonesia. Dimana hal ini terlihat jelas dari berbagai partisipasi kalangan usia baik muda atupun sudah berusia lansia yang mengikuti dan terlihat pula pada saat antusiasnya mereka di dalam menyaksikan waktu pembelajaran yang sama. Hal ini bisa kita lihat pada salah satu kolm media social yaitu kolom “para penonton”.

Para penontonya pun tidak tanggung –tanggung terkadang mencapai ratusan hingga bahkan ratusan ribu penonton. Penulis sendiri mengikuti salah satu program yang berjudul “Daurah Bahasa Arab (Nahwu) Dari Nol” oleh Ustad Firanda Andirja dan penulis menyasikan akan semangatnya para peserta dalam mempelajarinya terutama bagi yang sudah berusia lanjut yang mereka sangat sering menanyakan apabila mereka tidak memahaminya. Dalam salah satu kutipan alasan usia lansia tersebut masih rajin mengikuti pembelajaran tersebtu ialah,

”Kami para orang tua sangat susah memahami pelajaran apabila harus mengikutinya secara langsung karena alasan usia kami yang sudah lanjtu tetapi, dikarenakan dengan adanya media ini kami dapat dengan seketika mengulang pelajaran apabila kami tidak paham akannya walaupun harus sampai beberapa kali pengulangan dan langsung dapat memertanyakan suatu yang kami tidak paham tanpa harus malu dengan banyak orang lainnya. Ayo pemuda masa kalah dengan kami yang sudah tua!”

Terkadang kita hanya menyepelekan hal tersebut tetapi, tahukah bahwa hal ini memiliki beragam kelebihan?

Dengan belajar secara bersama dapat menghilangkan pengaruh buruk dari rasa kesepian dikarenakan aktivitas yang terbatas.

Menurut penelitian oleh Dr. John Cacioppo, Psikolog Universitas Chicago Faktor lain yang berkontribusi pada kesepian meliputi variabel situasional, seperti isolasi fisik, pindah ke lokasi baru, atau perceraian. Kematian seseorang yang signifikan dalam kehidupan kita juga bisa menyebabkan perasaan kesepian.Kesepian juga bisa menjadi gejala gangguan psikologis seperti depresi dan dikaitkan dengan faktor internal seperti tingkat percaya diri rendah.

Meningkatnya minat menulis masyrakat ditandai dengan terbitnya berbagai buku ringkasan dari hasil pembelajaran yang telah diselesaikan

Dalam hal ini tidak jarang sebagian masyarakat yang telah belajar via online tersebut mengara sebuah buku ringkas  baik bentuk tulisan dikertas maupun di media lainnya, hal ini tampak pada sebahagian masyarakat dimana dalam rangka memasuki bulan ramadhan mereka menulis bahasan yang telah mereka pelajari seperti buku berjud “ Sukses Ramadhan 2020” dan buku lainnya

Membantu sedikit perekonomian masyarakat

Pada sebagian lembaga islam yang menjalankan pembelajaran online. Mereka mengapresiasikan suatu hadiah bagi yang dapat meresume atau merangkum ulang ulang hasil pembelajaran dengan sebaik mungkin. Seperti lembaga “Kajian Bekal Ramadhan”  dan lainnya. Walaupun dinilai hanya sedikit membantu tetapi setidaknya ia telah menyelesaikan suatu pembelajaran.