Belajar Matematika Lebih Seru dengan Permainan Kartu 24

Mahasiswa KKNT UNHAS Gelombang 108, yang mengusung tema Peningkatan IPTEKS PANGKEP Melakukan kegiatan pembelajaran sambil bermain (Gamifikasi) Pada hari Selasa, 26 Juli 2022 di Sekolah Dasar Negeri 30 Pulau Karanrang, Desa Mattiro Bulu, Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan, Provinsi Sulawesi selatan.

Pulau Karanrang adalah salah satu pulau kecil berpenghuni di pulau terdalam Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan, tepatnya di Desa Mattiro Bulu, Kecamatan Liukang Tupabbiring Utara. Pulau ini memiliki luas ± 7,8 Ha dengan pola pemukiman yang memanjang dan mengelilingi sepanjang pesisir laut. Serta, terdapat dua dusun yaitu dusun sejahtera dan dusun bahagia dan dihuni ±5.000 Jiwa.

Pelaksanaan tingkat pendidikan di Desa Mattiro Bulu selama ini diupayakan untuk ditingkatkan, tetapi berdasarkan observasi lapangan yang dilakukan dan komunikasi yang dibangun dengan perangkat desa serta guru dan masyarakat yang ada, rupanya fenomena yang terjadi adalah masih banyaknya peserta didik yang merasa bosan saat belajar di sekolah dan merasa kurang mampu untuk mengikuti pelajaran. Hal ini juga didukung oleh fakta bahwa masih banyak peserta didik kelas yang belum mampu membaca, dan menghitung, Motivasi untuk berpendidikan tinggi dari anak-anak di desa ini juga bisa dikatakan rendah. Hal ini dilihat dari masih banyaknya dari mereka yang lebih memilih untuk berlayar menjadi nelayan dibandingkan duduk di sekolah menerima pelajaran yang diberikan.

Melihat fenomena yang terjadi, Mahasiswa KKNT Tematik Gelombang 108 memperkenalkan program belajar sambil bermain dalam bidang matematika. Mengapa matematika? Karena bukan rahasia umum lagi bahwa matematika telah menjadi momok yang menakutkan bagi sebagian besar orang. Program yang dimaksudkan adalah Game Make 24 Atau Permainan kartu 24.

Pada pertemuan ketiga, sebagai penutup mahasiswa memberikan evaluasi berupa bermain bersama peserta didik di dalam kelas dengan menggunakan media kartu bridge yang disortir untuk yang diambil hanya bagian As dan kartu-kartu angkanya. Mahasiswa mengambil 4 buah kartu secara acak dan meminta kepada peserta didik untuk memecahkan sendiri pola dari keempat kartu yang diperlihatkan Tidak lupa pula mahasiswa memberikan apresiasi kepada beberapa peserta didik yang mampu menjawab cepat dan benar berupa cokelat. Kegiatan itu terus diulang hingga kartu-kartu yang disiapkan dan cokelat yang disiapkan telah habis.

Di akhir Pertemuan, mahasiswa KKNT Tematik Gelombang 108 mengajak para peserta didik di kelas itu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi dan untuk berkembang lebih jauh, baik di bidang sains maupun bidang lainnya.